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马来亚大学(University of Malaya,简称UM)作为马来西亚首屈一指的公立研究型大学,其生物医学工程学士学位课程依托工程学院与医学院的跨学科优势,打造了融合"工程技术+医学应用"的特色培养体系。该课程学制4年(荣誉学位),共计120学分,旨在培养既掌握工程研发能力,又理解临床需求的复合型人才,助力医疗科技领域的创新与发展。
生物医学工程是连接工程学与生命科学的交叉学科,核心在于用工程技术解决医疗健康领域的实际问题。UM的课程打破传统学科壁垒,既要求学生掌握机械工程、电子工程、材料科学等硬核技术,又需深入理解人体解剖学、生理学、病理学等医学知识,最终实现"从临床需求出发,用技术方案落地"的能力闭环。
跨学院授课:由工程学院(负责技术模块)与医学院(负责医学模块)联合授课,确保知识体系的完整性;
实验室资源雄厚:配备生物信号处理实验室、医疗设备研发实验室、生物材料实验室等,均采用行业前沿仪器;
临床对接紧密:与马来西亚国家心脏中心、吉隆坡中央医院等机构合作,提供临床观摩与设备实操机会;
项目驱动学习:从第二学年开始,每学期设置"工程设计项目",要求学生团队解决真实医疗场景问题(如低成本监护仪设计、康复辅助设备开发等)。
课程采用"基础铺垫→专业深化→方向聚焦→综合实践"的四阶段设计,具体模块如下:
基础阶段(第一学年):筑牢数学、物理、生物学及工程工具基础,培养跨学科思维雏形;
专业入门(第二学年):通过"生物医学工程导论""生理学""电路与电子学"等课程,建立学科核心认知;
方向深化(第三学年):分"医疗设备研发""生物材料与组织工程""医学影像技术"三个方向,选修细分课程;
综合实践(第四学年):6个月临床实习+毕业设计(与企业/医院合作研发真实项目),完成从学生到从业者的角色过渡。
毕业生就业率连续5年保持在90%以上,主要就业方向包括:
医疗设备企业(如美敦力、飞利浦医疗):担任研发工程师、临床应用专员;
医院临床工程部门:负责医疗设备维护、优化与安全管理;
科研机构:从事生物医学工程领域基础研究(如仿生材料、智能医疗系统);
深造路径:约30%毕业生进入麻省理工、帝国理工、新加坡国立等顶尖高校攻读硕士/博士。
| 学年 | 学期 | 课程名称(中文) | 课程名称(英文) | 学分 | 课程类型 | 课程目标 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 第一学年 | 1 | 高等数学I | Advanced Mathematics I | 4 | 基础课 | 掌握微积分、微分方程等工程数学工具 |
| 1 | 大学物理与实验I | University Physics with Lab I | 4 | 基础课 | 理解力学、热力学在人体运动/体温调节中的应用 | |
| 1 | 普通生物学 | General Biology | 3 | 基础课 | 建立细胞、组织、器官系统的结构与功能认知 | |
| 1 | 学术英语 | Academic English | 2 | 基础课 | 提升专业文献阅读、学术报告与论文写作能力 | |
| 第一学年 | 2 | 高等数学II | Advanced Mathematics II | 4 | 基础课 | 深化线性代数、概率统计,为生物信号分析奠基 |
| 2 | 大学物理与实验II | University Physics with Lab II | 4 | 基础课 | 学习电磁学、光学原理,关联MRI/激光治疗设备基础 | |
| 2 | 工程制图与CAD | Engineering Drawing & CAD | 3 | 基础课 | 掌握医疗设备零件设计、装配图绘制技能(AutoCAD/SolidWorks) | |
| 2 | 计算机编程基础 | Introduction to Programming | 3 | 基础课 | 用Python处理生理信号数据、编写简单分析程序 | |
| 第二学年 | 1 | 生物医学工程导论 | Introduction to Biomedical Engineering | 3 | 专业基础课 | 涵盖学科历史、研究领域(医疗设备/康复工程等)及行业前沿 |
| 1 | 电路与电子学 | Circuits and Electronics | 4 | 专业基础课 | 设计医疗电子设备基础电路(如心电放大器、传感器接口) | |
| 1 | 生理学 | Human Physiology | 4 | 专业基础课 | 深入理解心血管、神经、呼吸等系统的功能与调节机制 | |
| 1 | 材料科学基础 | Fundamentals of Materials Science | 3 | 专业基础课 | 学习金属/高分子生物材料的特性、生物相容性及应用场景 | |
| 第二学年 | 2 | 数字信号处理 | Digital Signal Processing | 4 | 专业基础课 | 掌握信号滤波、特征提取算法,为生物信号分析打基础 |
| 2 | 解剖学与病理学基础 | Anatomy & Pathology Basics | 3 | 专业基础课 | 通过人体解剖实验,理解疾病发生的结构与功能变化 | |
| 2 | 工程材料力学 | Engineering Mechanics of Materials | 3 | 专业基础课 | 分析材料在生理环境下的受力与变形(如人工关节设计) | |
| 2 | 第一学年设计项目 | Year 2 Design Project | 2 | 实践课 | 团队完成简易医疗设备原型(如自动给药器)设计与制作 |